游走之家12
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游走之家12
這次打開的門在一層, 顧青幾步走到門前深吸一口氣，外面的天色逐漸暗下去，他轉頭將視線投向站在門前的歷逸舟身上。
“不知道這次會解鎖什麽房間, 被傳送什麽地方，咱們要不要拉著手？我怕傳送的時候再次分開。”
歷逸舟也看向顧青點了點頭, 被傳送到不同的地方真的很不方便, 不方便溝通，不方便匯合, 同時也會擔心對方的安危, 他們也應該試一試拉著手能不能避免這種事情。
“好, 咱們拉著手試一試。”
歷逸舟率先伸出手, 他身高比顧青高一些, 因為學習過格鬥體格也很高大, 顧青將自己的手放上去的時候覺得自己的手小了一號。
‘之前還沒察覺到, 原來我們體格相差這麽大嗎？有點羨慕他這樣的身材啊，肯定能更好的照顧動物們。’
顧青心裏升起一陣羨慕, 歷逸舟這樣的體格，再加上他自身的力氣, 在照顧動物園的動物時能省下好大的力氣, 當動物們生病需要打麻醉藥搬運的時候, 他也能更好的搬運它們。
兩人手拉著手站在門前，歷逸舟擡起另一只手轉動門把手拉開門, 在門打開之後，兩人都看到了門後的房間。
門後是一件空間很大的書房, 書房四周都放置著巨大的書架, 顧青在門外都能看到兩個巨大的書架，不知道進去之後房間內一共有幾個書架, 他能看到的書架上裝滿了書籍，各色的書籍被整齊的碼放在書架中，看上去很是壯觀。
而最吸引顧青目光的並不是屋內的各色書籍，而是在正對著門的桌子上擺放的一個老式留聲機。
巨大的喇叭，方形的木盒，圓形的唱片架，尖尖的指針，讓人一眼就能認出這是一臺留聲機，顧青看到這臺留聲機眼睛瞬間一亮。
“留聲機！那五張唱片的內容終於可以知道了！”
“嗯，不過要先過了這一關才行。”
歷逸舟也將視線看向留聲機，書房裏的書籍很多，他們或許能從裏面找到更多的線索，不過現在最主要不是書房內有什麽東西，而是接下來他們走進書房後，會被傳送到哪裏去。
“也是，咱們進去吧。”
顧青也理解歷逸舟的意思，他的手慢慢施力緊緊抓著歷逸舟的手，生怕一會和歷逸舟分開。
兩人一起走進書房中，在兩人都進入書房之後，他們同時感受到熟悉的眩暈感襲來，等再緩過神來睜開雙眼，他們已經出現在廢棄的樓房裏。
顧青下意識擡手確定歷逸舟有沒有被傳送到其他的地方，發現手上還有這歷逸舟掌心溫熱的觸感，對方的手也隨著他的手移動，他這才放下心來，看來這次他們不用先匯合了。
“看來這次是教學樓裏。”
歷逸舟擡手指了指身旁一扇門上的標簽，輕聲說道。
顧青順著歷逸舟的手指方向看去，看到標簽上面寫著大大的兩個字教室，在教室兩個字後面還有一個大大的括號，括號裏寫著數字六，很顯然這裏是一棟教學樓，他們面前的教室是其中的第六個教室。
他們兩人正身處在教學樓的走廊中，廢棄的教學樓裏沒有燈光，他們之所以能看到教室門上的標簽，全靠窗外的月光，他們身邊正好就有一扇大開的窗戶，從窗戶往外看去能看到巨大的操場。
“幸好之前找了手電筒，現在用上了，給你。”
歷逸舟將共用格子裏的手電筒拿了出來遞給顧青，他說話的聲音依舊壓得很輕。
“咱們接下來怎麽辦？先探索一下教學樓找找密室？”
剛來到教學樓，兩人都有點摸不著頭腦，不知道下一步怎麽辦。
顧青擔憂的看向遠處的走廊，他們身邊的走廊還好，周圍並沒有什麽東西，但在遠處的地面上卻有些玻璃碎片，顧青看向碎片旁的窗戶，果然旁邊的窗戶已經碎裂，看樣子像是從外向內打碎的。
再看看窗外，他們所在的樓層不低，到底是什麽原因造成的玻璃向內破裂呢？
“先去這個六教室看看吧，現在也只能先在教學樓裏面轉一下，另外咱們走的時候盡量避開玻璃。”
人說話的聲音可以壓低，但人踩上玻璃發出的碎響可沒辦法壓低，除非他們步調非常慢的如同蝸牛爬一般行走，可這樣走還不如直接想辦法避開這些玻璃走的快一些。
顧青點點頭，打開手電筒，兩人既然已經一起傳送到同一個地方，現在也就沒必要一直拉著手，他率先上前輕手輕腳打開教室的門。
歷逸舟走在顧青身後，輕輕摩挲著手指，掌心還留有顧青手心的溫度，他搖了搖頭也跟著顧青走進教室。
這間教室非常的普通，大學教室裏常有的課桌整整齊齊的擺放其中，前方的白板上有著被擦掉一半的板書，剩下的那一半都是曼谷語，顧青看不太懂。
在教室的最後排有一排小架子，架子上放著一些被用的有些破爛的課本。
看來就算國家不同，大學還是有共通之處的，學生上課總是會有不小心忘記帶課本的事情發生，這排小架子上那些用的破舊的課本應該就是給這些學生準備的。
“板書有重要信息嗎？”
顧青看不懂曼谷語，但歷逸舟能看懂，他指了指板書。
“沒，很普通的專業知識，這個板書是廣告相關的知識。”
“廣告？難不成這裏是廣告學專業的教室......我想到咱們要去什麽地方了！”
一聽歷逸舟說起板書是廣告的相關知識，顧青立刻想到了廣告學專業，繼而他猛然間想到了離開這個教室後要去的地方。
“咱們知道達拉和蘇泰普的名字，也知道他們是大學生，或許咱們應該去教務處找找線索。”
如何找尋學生的信息，最簡單的方法就是去教務處辦公室。
教務處是一所學校中負責教學管理的重要部門，教務處的主要職責就是教學計劃管理、考試管理、學籍管理、以及其他教學相關的管理，學籍管理涉及到全校學生的學籍註冊，學籍檔案的管理，以及畢業證、結業證、肄業證的制作。
只要去教務處一查，他們就能快速查到達拉和蘇泰普的信息，當然，前提是現在他們身處的教學樓就是達拉和蘇泰普他們曾經上學的學校。
“先去看看吧，反正現在也不知道去哪裏調查。”
歷逸舟並不認為達拉和蘇泰普的就讀的學校會這麽輕易的荒廢，畢竟一所學校要廢棄實在是太難，但現在他們也沒有別的去處，倒不如聽顧青的，死馬當活馬醫，先去教務處碰碰運氣。
教務處在哪裏他們並不清楚，他們現在迫切的需要看地圖來確定自己的位置，顧青記得在他的學校中，樓梯旁總是會有一面墻上掛著地圖，指示那些新入學的學生或者稍微有一丟丟路癡的學生認路。
“要不咱們先去樓梯口看看，也許那邊會有地圖，你們蘇格蘭的學校地圖一般擺放在哪？”
在樓梯口放置地圖的學校有很多，這在華夏境內是很普遍的設置，可達拉與蘇泰普的學校畢竟是在國外，國外和國內還是會有差別，所以顧青才會特意問歷逸舟。
“我去過一次學校就記住路了，每次去學校就直奔教室或者實驗室，對於地圖還真沒特意關註過。”
歷逸舟搖了搖頭，他的記性很好，在去過學校一次之後，很快記住所有與他相關的地點，每次去學校就直奔那些地方，所以學校的地圖平時都放在哪裏，歷逸舟還真沒關註過。
沒有參考顧青只能嘆了口氣，他指了指教室後門。
“那就按我的經驗走，先去樓梯口吧，正巧從那扇門出去就能繞開玻璃碎片。”
“好。”
歷逸舟點了點頭，兩人一前一後走出教室，顧青出門的時候往一開始他們所在的位置看去，發現真的完美避開了玻璃碎片，顧青眼睛一轉，似乎知道在沒被鬼怪追的時候怎麽避開這些碎片陷阱。
當然，如果已經被鬼怪追，這些碎片陷阱也是可以利用一下的。
有月光和手電筒的光線，走廊的能見度很高，兩人輕手輕腳摸到樓梯口並沒有花費太多的時間，而當顧青轉身想去觀察樓梯口找尋地圖的時候，他猛然間在樓梯口瞥見一抹人影，這抹人影把他下的一哆嗦。
‘臥槽，什麽東西！’
他也不敢用手電筒照這個人影，他趕緊蹲身躲到墻邊。
顧青這樣的動作讓走在身後的歷逸舟一懵，歷逸舟剛要開口詢問，卻看到顧青將手指豎在嘴邊做出噤聲的動作。
歷逸舟頓時明白顧青肯定是看到了不好的東西，他湊到顧青身邊，指了指樓梯口，顧青將手電筒關上，用手做了個漂浮的動作，示意歷逸舟他看到的很可能是阿飄，也就是鬼。
歷逸舟也關閉手電筒，他和顧青一起探頭往樓梯口望去。
那抹人影站的地方是月光照射的地方，兩人能勉強看清楚那人影的情況，在看到那抹人影身下一大片血跡的時候，兩人的冷汗直接從後背流下。
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歷逸舟也看向顧青點了點頭, 被傳送到不同的地方真的很不方便, 不方便溝通，不方便匯合, 同時也會擔心對方的安危, 他們也應該試一試拉著手能不能避免這種事情。
“好, 咱們拉著手試一試。”
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顧青心裏升起一陣羨慕, 歷逸舟這樣的體格，再加上他自身的力氣, 在照顧動物園的動物時能省下好大的力氣, 當動物們生病需要打麻醉藥搬運的時候, 他也能更好的搬運它們。
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而最吸引顧青目光的並不是屋內的各色書籍，而是在正對著門的桌子上擺放的一個老式留聲機。
巨大的喇叭，方形的木盒，圓形的唱片架，尖尖的指針，讓人一眼就能認出這是一臺留聲機，顧青看到這臺留聲機眼睛瞬間一亮。
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“嗯，不過要先過了這一關才行。”
歷逸舟也將視線看向留聲機，書房裏的書籍很多，他們或許能從裏面找到更多的線索，不過現在最主要不是書房內有什麽東西，而是接下來他們走進書房後，會被傳送到哪裏去。
“也是，咱們進去吧。”
顧青也理解歷逸舟的意思，他的手慢慢施力緊緊抓著歷逸舟的手，生怕一會和歷逸舟分開。
兩人一起走進書房中，在兩人都進入書房之後，他們同時感受到熟悉的眩暈感襲來，等再緩過神來睜開雙眼，他們已經出現在廢棄的樓房裏。
顧青下意識擡手確定歷逸舟有沒有被傳送到其他的地方，發現手上還有這歷逸舟掌心溫熱的觸感，對方的手也隨著他的手移動，他這才放下心來，看來這次他們不用先匯合了。
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歷逸舟擡手指了指身旁一扇門上的標簽，輕聲說道。
顧青順著歷逸舟的手指方向看去，看到標簽上面寫著大大的兩個字教室，在教室兩個字後面還有一個大大的括號，括號裏寫著數字六，很顯然這裏是一棟教學樓，他們面前的教室是其中的第六個教室。
他們兩人正身處在教學樓的走廊中，廢棄的教學樓裏沒有燈光，他們之所以能看到教室門上的標簽，全靠窗外的月光，他們身邊正好就有一扇大開的窗戶，從窗戶往外看去能看到巨大的操場。
“幸好之前找了手電筒，現在用上了，給你。”
歷逸舟將共用格子裏的手電筒拿了出來遞給顧青，他說話的聲音依舊壓得很輕。
“咱們接下來怎麽辦？先探索一下教學樓找找密室？”
剛來到教學樓，兩人都有點摸不著頭腦，不知道下一步怎麽辦。
顧青擔憂的看向遠處的走廊，他們身邊的走廊還好，周圍並沒有什麽東西，但在遠處的地面上卻有些玻璃碎片，顧青看向碎片旁的窗戶，果然旁邊的窗戶已經碎裂，看樣子像是從外向內打碎的。
再看看窗外，他們所在的樓層不低，到底是什麽原因造成的玻璃向內破裂呢？
“先去這個六教室看看吧，現在也只能先在教學樓裏面轉一下，另外咱們走的時候盡量避開玻璃。”
人說話的聲音可以壓低，但人踩上玻璃發出的碎響可沒辦法壓低，除非他們步調非常慢的如同蝸牛爬一般行走，可這樣走還不如直接想辦法避開這些玻璃走的快一些。
顧青點點頭，打開手電筒，兩人既然已經一起傳送到同一個地方，現在也就沒必要一直拉著手，他率先上前輕手輕腳打開教室的門。
歷逸舟走在顧青身後，輕輕摩挲著手指，掌心還留有顧青手心的溫度，他搖了搖頭也跟著顧青走進教室。
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在教室的最後排有一排小架子，架子上放著一些被用的有些破爛的課本。
看來就算國家不同，大學還是有共通之處的，學生上課總是會有不小心忘記帶課本的事情發生，這排小架子上那些用的破舊的課本應該就是給這些學生準備的。
“板書有重要信息嗎？”
顧青看不懂曼谷語，但歷逸舟能看懂，他指了指板書。
“沒，很普通的專業知識，這個板書是廣告相關的知識。”
“廣告？難不成這裏是廣告學專業的教室......我想到咱們要去什麽地方了！”
一聽歷逸舟說起板書是廣告的相關知識，顧青立刻想到了廣告學專業，繼而他猛然間想到了離開這個教室後要去的地方。
“咱們知道達拉和蘇泰普的名字，也知道他們是大學生，或許咱們應該去教務處找找線索。”
如何找尋學生的信息，最簡單的方法就是去教務處辦公室。
教務處是一所學校中負責教學管理的重要部門，教務處的主要職責就是教學計劃管理、考試管理、學籍管理、以及其他教學相關的管理，學籍管理涉及到全校學生的學籍註冊，學籍檔案的管理，以及畢業證、結業證、肄業證的制作。
只要去教務處一查，他們就能快速查到達拉和蘇泰普的信息，當然，前提是現在他們身處的教學樓就是達拉和蘇泰普他們曾經上學的學校。
“先去看看吧，反正現在也不知道去哪裏調查。”
歷逸舟並不認為達拉和蘇泰普的就讀的學校會這麽輕易的荒廢，畢竟一所學校要廢棄實在是太難，但現在他們也沒有別的去處，倒不如聽顧青的，死馬當活馬醫，先去教務處碰碰運氣。
教務處在哪裏他們並不清楚，他們現在迫切的需要看地圖來確定自己的位置，顧青記得在他的學校中，樓梯旁總是會有一面墻上掛著地圖，指示那些新入學的學生或者稍微有一丟丟路癡的學生認路。
“要不咱們先去樓梯口看看，也許那邊會有地圖，你們蘇格蘭的學校地圖一般擺放在哪？”
在樓梯口放置地圖的學校有很多，這在華夏境內是很普遍的設置，可達拉與蘇泰普的學校畢竟是在國外，國外和國內還是會有差別，所以顧青才會特意問歷逸舟。
“我去過一次學校就記住路了，每次去學校就直奔教室或者實驗室，對於地圖還真沒特意關註過。”
歷逸舟搖了搖頭，他的記性很好，在去過學校一次之後，很快記住所有與他相關的地點，每次去學校就直奔那些地方，所以學校的地圖平時都放在哪裏，歷逸舟還真沒關註過。
沒有參考顧青只能嘆了口氣，他指了指教室後門。
“那就按我的經驗走，先去樓梯口吧，正巧從那扇門出去就能繞開玻璃碎片。”
“好。”
歷逸舟點了點頭，兩人一前一後走出教室，顧青出門的時候往一開始他們所在的位置看去，發現真的完美避開了玻璃碎片，顧青眼睛一轉，似乎知道在沒被鬼怪追的時候怎麽避開這些碎片陷阱。
當然，如果已經被鬼怪追，這些碎片陷阱也是可以利用一下的。
有月光和手電筒的光線，走廊的能見度很高，兩人輕手輕腳摸到樓梯口並沒有花費太多的時間，而當顧青轉身想去觀察樓梯口找尋地圖的時候，他猛然間在樓梯口瞥見一抹人影，這抹人影把他下的一哆嗦。
‘臥槽，什麽東西！’
他也不敢用手電筒照這個人影，他趕緊蹲身躲到墻邊。
顧青這樣的動作讓走在身後的歷逸舟一懵，歷逸舟剛要開口詢問，卻看到顧青將手指豎在嘴邊做出噤聲的動作。
歷逸舟頓時明白顧青肯定是看到了不好的東西，他湊到顧青身邊，指了指樓梯口，顧青將手電筒關上，用手做了個漂浮的動作，示意歷逸舟他看到的很可能是阿飄，也就是鬼。
歷逸舟也關閉手電筒，他和顧青一起探頭往樓梯口望去。
那抹人影站的地方是月光照射的地方，兩人能勉強看清楚那人影的情況，在看到那抹人影身下一大片血跡的時候，兩人的冷汗直接從後背流下。
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